您目前的位置: 首页 >> 信息导航 >> 其它建设 >> 正文

博业体育(中国)有限责任公司召开2023年本科教学工作会议

5月10日,博业体育(中国)有限责任公司召开2023年本科教学工作会议。校党委书记李平、校长张志强、副校长王锡钢、副校长李胜利、副校长胡军、全校科级以上干部、系(教研室)主任、实验中心主任、教师代表参会。党委常委、副校长李胜利主持大会。校长张志强作工作报告。校党委书记李平作总结讲话。



本次教学工作会议的主题是,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,贯彻落实《博业体育(中国)有限责任公司进一步加强内涵建设 服务辽宁全面振兴新突破三年行动方案(2023—2025)》,以新一轮本科教育教学审核评估为契机,加大专业建设和调整力度,全面提高人才自主培养质量,推动学校本科教育教学高质量发展。


会上,教务处(教师教学发展中心)处长(主任)樊增广、发展规划处(绩效考核办公室)处长(主任)宋怡林、人事处(党委教师工作部、人才工作办公室)处长(部长、主任)郭良栋分别对会议出台的相关文件进行了深度解读。材料与冶金学院副院长李雪、建筑与艺术设计学院院长张国峰、土木工程学院院长周卫红作本科专业建设工作交流发言。





校长张志强在题为《夯实新基建 实现新突破 全力打造专业育人新体系》的工作报告中对2022年本科教学工作进行了回顾。他谈到,连续三年疫情防控过程中本科教育教学工作的平稳运行,不仅是对教师教学硬功夫的考验,也是对学校本科教育教学软实力的锤炼,期间,学校顺应国家教育部和辽宁省教育厅在高等教育领域的指挥导向,结合校“十四五”发展规划的工作要求,在专业、课程、资源、成果、师资、学业、质量等领域,以高水平建设成果巩固了育人体系的创新发展,以高质量人才输出服务于中国式现代化建设。

张志强指出,2023年是疫情之霾消散殆尽之后的首战之年,当前的本科教育教学工作,面临着上一轮专业综合评价之后的复盘与整改,以及新一轮本科教育教学审核评估的检查与考核,做实、做细专业人才培养体系的基础建设,做大、做强专业人才培养工作的成果建设,是确保学校在“十四五”收官之际能够在本科教育教学工作领域创新、创优的决胜之举。因此,在2023-2025年的“专业建设年”中,学校将重点强化专业、课程、教材、技术和教师等本科教育教学新基建的各项关键要素,坚守高质量发展理念,以“进一步加强内涵建设 服务辽宁全面振兴新突破三年行动方案”为主线,积极关注宏观环境的未来走向,认真研究人才需求的变化导向,深入分析高等教育育人体系的创新方向,夯实基础,力争突破,打开本科专业建设的新局面,实现学校人才培养的新高度。




校党委书记李平作题为《持续推进本科教育教学内涵建设 奋力开创人才培养高质量发展新局面》的总结讲话,并代表学校党委,向为学校本科人才培养工作付出辛勤劳动、作出积极贡献的广大教职员工表示衷心的感谢!

李平在讲话中就进一步抓好本科教育教学工作,提出四点意见:一要准确把握本科教育的“时与势”,不断增强为党育人、为国育才的使命感和责任感。始终坚持本科教育中心地位,夯实本科教育基石;始终坚持立德树人,将“三全育人”综合改革作为学校落实立德树人根本任务的有力抓手,逐步形成培养目标一致、职责分工合理、育人合力显著的立德树人工作格局。二要勇敢直面学校专业建设的“难与痛”,持续推进本科专业建设内涵式发展。在优化本科专业布局上下功夫,在“新工科”“新文科”建设上下功夫,在推动专业内涵建设上下功夫,统筹规划、主动求变,坚持问题导向和质量导向,真正形成面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流专业建设新局面。三要奋力实施振兴本科教育的“策与路”,全面提高人才自主培养质量。在提高课堂教学质量上、提高实践育人质量上、提升教师教学能力上、提高学生学习质量上下功夫,聚焦课程建设“主战场”、课堂教学“主阵地”,积极探索“智能+”“专业+”“课程+”基层教学组织建设模式,努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍,真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。四要抓紧抓牢本科教育工作的“责与任”,全力推进以本为本各项工作任务落实落地。要强化组织领导、责任落实、督促考核,持续完善以汇聚多方合力为保障的组织领导体系,教务处、人事处、财务处、发展规划处等相关职能部门要围绕专业建设工作需求,结合自身的资源整合能力,各司其职,协同联动;各教学单位要形成系统性的工作方案和举措,精准施策,靶向施治,解“难点”,通“堵点”,除“痛点”,建立权责对应、职责明确、奖惩分明的考核激励体系,以考核促建设、提质效。

李平最后强调,抓好本科教育教学工作是学校高质量发展的重心和根基所在。全校上下要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,以时不我待、只争朝夕的紧迫感、责任感和使命感,驰而不息、笃行不怠,全面推动学校本科教育教学工作再上新台阶,奋力开创学校人才培养高质量发展新局面!




   (教务处、教学质量监控与评估中心、党政办公室联合供稿)